Bunda Cekatan: Kepompong Hari 2 Critical Thinking
Assalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh..
Bismillahirrohmaanirrohiim..
Aktivitas Riset
Target belajar
Kemarin aku menulis akan merancang sesuatu untuk tantangan di bidang riset. Jadi aku terpikir untuk membuat karya ilmiah selama 30 hari ini. Kebetulan saat ini aku masih memiliki tanggung jawab menyelesaikan proyek riset. Selain itu masih ada data di Pusat Riset RCIP yang belum sempat dianalisis. Aku terpikir untuk menganalisis data-data tersebut dan menghasilkan karya-karya ilmiah dalam waktu 30 hari ini. Tema dan judulnya apa.. Silakan tunggu sampai akhir tantangan ini hehehe..
Agar lebih terarah aku akan memulai dengan membaca ulang satu buah artikel menarik yang kukirimkan kepada Buddy ku, mbak Dira, sebagai bekal untuknya di tahap Kepompong ini. Aku ingin mengawali proses pembuatan karya ilmiah ini dengan lebih dahulu menyegarkan kembali pikiranku melalui isi artikel tersebut. Jadi target hari ini adalah membaca artikel tentang critical thinking.
Aktivitas belajar
Aktivitas belajar aku lakukan di kereta dalam perjalanan pulang ke Hannover. Aku membaca artikel critical thinking dalam bahasa Inggris. Saat membaca aku perlu konsentrasi supaya dapat mengartikan kalimat-kalimat yang ada di artikel tersebut dengan benar dan dapat memahaminya. Disitu dijelaskan tentang membaca, menulis menggunakan critical thinking. Yang menarik dipaparkan pula tentang menggunakan kemampuan tersebut saat berinteraksi dengan orang lain. Seseorang dengan bakat analytical kuat dan empathy lemah sebaiknya membaca tulisan ini yang cukup menarik.
Evaluasi
Perlu dicatat di buku dan membuat resume untuk memudahkanku mengingat-ingat materi yang sudah kubaca. Jika aku hanya membaca saja tidak menuliskan biasanya ilmunya akan menguap
Belajar Bahasa Jerman
Target belajar
Kali ini adalah kali kedua aku membuka buku belajar bahasa Jermanku hihihi.. Waktu terus berjalan mendekati jadwal ujian yang tepah ditentukan beberapa bulan lagi. Dengan banyaknya peran dan tugas yang sedang aku emban, aku harus memaksakan diri untuk mulai proses belajar. Jika sudah mulai berikutnya akan lebih mudah untuk menjalankannya.
Karena ini masih permulaan, maka target hari ini adalah membuka buku tersebut melihat halamannya satu demi satu. Setelah itu aku akan memulai di bagian pertama tentang percakapan antara dua orang.
Aktivitas belajar
Alhamdulillah bisa menuntaskan belajar bahasa Jerman. Belajar juga menjadi lebih menyenangkan karena aku melibatkan si bocah dalam proses belajar. Materi yang aku pelajari adalah materi untuk berbincang antara dua orang sehingga bila dipelajari sambil ada yang lawan bicara tentu lebih seru belajarnya.
Ide melibatkan anak dalam proses belajar ini muncul secara spontan. Saat aku mau mulai belajar mengajak kebetulan anakku masuk ke kamar. Tiba-tiba aku iba pada diriku sendiri karena waktu itu kugunakan untuk belajar sedangkan anakku bermain sendirian. Akhirnya aku mengajak ia untuk menjadi teman belajarku.
Saat aku ajak ia merespon sambil tertawa. Wajahnya terlihat geli melihat bundanya yang berdiri di pintu sambil memegang buku. Tapi ia dengan baik hati mengiyakan. Anakku setuju bermain peran denganku. Dialog pun dimulai. Karena kami berdua jarang bermain peran seperti ini, selama dialog tidak jarang kami tertawa bersama, merasa geli bersama-sama. Saat-saat awal ia masih bisa mengikuti dan menjawab. Semakin ke belakang pertanyaan yang aku ajukan padanya mulai terasa sulit. Anakku mengakui bahwa ia tidak mengerti artinya dan lebih sering menjawab dengan mengangkat bahu. Walaupun begitu ia tetap mengikuti permainan sampai selesai.
Evaluasi
Aku harus mencari terlebih dahulu percakapan yang sejenis dalam bahasa Indonesia. Sepertinya akan lebih mudah bagiku jika sudah mengetahui bagaimana dalam bahasa Indonesia baru kemudian mencobanya dalam bahasa Jerman.
Rencana Esok Hari
Untuk tantangan di bidang riset aku akan melanjutkan tentang critical thinking dan bila selesai akan lanjut membaca materi mencari ide riset. Sedangkan untuk tantangan bahasa Jerman, aku akan mencari struktur percakapan sejenis dalam bahasa Jerman.
Apresiasi Diri
Atas apa yang telah kulakukan di hari kedua ini aku memberikan diriku nilai Excellent!
Berikut ini adalah kriteria penilaiannya:
- Excellent: mengerjakan dan memiliki hasil aktivitas terkait riset dan belajar bahasa Jerman selama 1 jam
- Very good: mengerjakan aktivitas terkait riset tanpa hasil dan belajar bahasa Jerman selama 30 menit
- Satisfactory: hanya mengerjakan salah satunya dengan capaian yang lebih baik dari hari sebelumnya
- Need improvement: tidak mengerjakan keduanya
Jurnal tantangan tahap kepompong hari kesatu: Kepompong 1.
Salam,
-ameliasusilo-